ΤΜΗΜΑ: ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΥΛΙΚΩΝ Μας γράφει η Αλεξάνδρα Τσάκωνα Προσωπικά εγώ σπούδασα και αισίως τελείωσα από την τμήμα Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Πατρών. Σπούδασα από το 2014 μέχρι τον Σεπτέμβριο του 2020 όπου και πήρα πτυχίο. Η σχολή είναι τέσσερα χρόνια αλλά ο μέσος όρος αποφοίτησης είναι οχτώ. Τώρα σε περίπτωση που σκέφτεσαι τι ακριβώς διαπραγματεύεται η συγκεκριμένη σχολή, ασχολούμαστε με την πειραματική και ...
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ Το Υπουργείο Παιδείας από το 2019 και έπειτα αποφάσισε για την ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών να εξετάζεται πλέον το μάθημα της Κοινωνιολογίας στις Πανελλήνιες εξετάσεις αντί των Λατινικών (αντικαταστάθηκαν από τα Λατινικά). Στο παρόν κείμενο οι μαθητές μπορούν να αντλήσουν κάποιες πληροφορίες/ συμβουλές ως προς τον τρόπο προσοχής διαβάσματος και για την εξέταση του μαθήματος που θεωρούνται βασικά στοιχεία/εργαλεία. ...
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΗΝ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ Το Υπουργείο Παιδείας έχει θεσπίσει την διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Λογοτεχνίας σε όλες τις τάξεις της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μέχρι πρόσφατα αυτά τα δύο μαθήματα εξετάζονταν ξεχωριστά για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου έως το 2020. Από την χρονιά εκείνη και έπειτα το σύστημα εξέτασης άλλαξε και τα δύο αυτά μαθήματα ενοποιήθηκαν για τις ...
ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ H «Συμβουλευτική και ο Επαγγελματικός προσανατολισμός», ευρέως γνωστά ως «Συμβουλευτική Επαγγελματικής Καθοδήγησης» έχει ως στόχο το άτομο να επεκτείνει τις εναλλακτικές επαγγελματικές του προοπτικές που είναι απαραίτητες για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη μελλοντική σταδιοδρομία και το επάγγελμα (Hooley, Marriott & Sampson, 2011). Ετυμολογικά ο όρος «Συμβουλευτική» προέρχεται από την πρόθεση συν «με, μαζί» και το ουσιαστικό βουλή που σημαίνει ...
Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ H μάθηση αποτελεί μία σύνθετη και πολύπλοκη διαδικασία για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το κίνητρο, όπως υποδηλώνει το όνομα, είναι αυτό που «μας κινεί». Είναι ο λόγος που κάνουμε οτιδήποτε. Για τους δασκάλους, η έλλειψη κινήτρων υπήρξε από καιρό ένα από τα πιο απογοητευτικά εμπόδια στη μάθηση των μαθητών. Ενώ η έννοια του κινήτρου μπορεί να φαίνεται ...
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ Στα ελληνικά σχολεία τα λατινικά διδάσκονται ως μάθημα της Θεωρητικής Κατεύθυνσης της Β’ & Γ’ Λυκείου εδώ και πολλά χρόνια μέχρι το 2020 έως ότου ήρθε η κατάργησή τους και η αντικατάσταση από το μάθημα της Κοινωνιολογίας. Παρόλα αυτά ο νέος κανονισμός δεν άργησε να ανατρέψει τα δεδομένα και τα Λατινικά εισήχθησαν και πάλι στη Β Λυκείου για την σχολική χρονιά ...
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ . Μας γράφει η Μπούτση Σοφία (Δασκάλα) Η βίαιη συμπεριφορά στο σχολικό χώρο είναι ένα διυποκειμενικό φαινόμενο που προκαλεί την ανησυχία γονέων-εκπαιδευτικών και εκδηλώνεται από κάποιους μαθητές με αποδέκτες τους συμμαθητές τους, τους εκπαιδευτικούς ή τη σχολική περιουσία. Έχει σχέση με τις αλληλεπιδράσεις των παιδιών μεταξύ τους, με ...
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ Κάθε χρόνο, οι μαθητές της Γ’ Λυκείου εξετάζονται στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών και στο άκουσμά τους φαντάζει άγνωστο «βουνό», κάτι το οποίο αγχώνει αρκετά τους υποψηφίους των Πανελλαδικών. Είναι γεγονός ότι υπάρχουν κάποια μέσα/εργαλεία που θεωρούμε κατάλληλα για την απόδοσή τους τα οποία είναι η μεθοδικότητα, η οργάνωση και ο σημαντικότερος στόχος των μαθητών είναι να ...
BULLYING: ΑΠΟ ΤΗΝ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ Το Υπουργείο Παιδείας κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου έχει καθιερώσει την Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, πρόκειται για ξεχωριστή μέρα για την κοινωνία. Κάνοντας μια ιστορική ανασκόπηση θα παρατηρήσουμε ότι η σχολική επιθετικότητα ως φαινόμενο αρχικά κέντρισε το ενδιαφέρον των επιστημόνων στα τέλη των 70’sστις Σκανδιναβικές χώρες. Οι μελετητές στην αγγλική γλώσσα καθιέρωσαν τον όρο ...
