Η ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ Είμαι πατέρας πέντε παιδιών. Γι’ αυτούς που τους αρέσουν τα στατιστικά, να πω ότι τα δύο είναι από τον πρώτο μου γάμο. Οι ηλικίες τους είναι 14, 12, 6, 5 και 1 ετών. Η σύζυγός μου κι εγώ, είμαστε υπεύθυνοι για να τά «μεγαλώσουμε». Πρέπει να κάνουμε το καλύτερο γι’ αυτά. Αρχικά, οφείλουμε να τους παρέχουμε τα απαραίτητα υλικά ...
"ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΛΑ Ή ΚΑΚΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ" Η καθημερινότητα είναι γεμάτη προκλήσεις και διαφορετικά συναισθήματα, τα οποία κατακλύζουν την ψυχή μας, γεμίζοντας τις στιγμές μας κατά τη διάρκεια της μέρας. Οι σκέψεις μας, ο τρόπος που δρούμε, τα γεγονότα που συμβαίνουν, οι εκπλήξεις που προκύπτουν, οι εξελίξεις στον κοινωνικό, οικονομικό, επαγγελματικό, προσωπικό χώρο μας προκαλούν μια σειρά από συναισθήματα, είτε θετικά είτε αρνητικά. Είναι γεγονός ότι ...
Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΤΥΠΩΝ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ Image: Google Το 1983, ένας Αμερικανός αναπτυξιακός ψυχολόγος και ερευνητής διατυπώνει τη θεωρία των πολλαπλών ευφυϊών, η οποία όχι μόνο αμφισβήτησε την παραδοσιακή θεώρηση της γενικής νοημοσύνης (παράγοντας g) και βασικές επιστημονικές θεωρίες σχετικά με το ρόλο της μάθησης και της νόησης στην αναπτυξιακή διαδικασία (Piaget, Werner), αλλά και ανέδειξε τη μονοδιάστατη προσέγγιση και φιλοσοφία των εκπαιδευτικών συστημάτων. Η ...
ΕΝΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ Η ενσυνειδητότητα (mindfulness) αφορά ένα είδος διαλογιστικής πρακτικής που προήλθε από την πνευματική παράδοση του βουδισμού και εξαπλώθηκε σταδιακά στον δυτικό κόσμο (Σταλίκας, Γιωτσίδη & Καρακασίδου, 2020, σ.340). Πρόκειται για ένα είδος νοητικής εκπαίδευσης που στοχεύει στην επικέντρωση στο παρόν. Συγκεκριμένα, η ενσυνειδητότητα αποτελείται από δύο συστατικά στοιχεία: 1) επίγνωση της παρούσας στιγμής, 2) ανταπόκριση σε ...
ΤΟ ΑΛΧΗΜΙΚΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΝΙΤΣΕ Ο θάνατος του ιερέα πατέρα του, στα πέντε του μόλις χρόνια, σηματοδοτεί το εναρκτήριο λάκτισμα του διηνεκές φλερτ του φιλοσόφου με την εγγενή αντιφατικότητα της ύπαρξης που χαρακτηρίζει ολόκληρο το έργο του. Αναρωτώμενος πώς είναι δυνατών ο θεός να επέτρεψε να συμβεί κάτι τέτοιο, απαρνείται τον δοσμένο δρόμο της εκκλησίας αναζητώντας διαφυγή στο γράψιμο και την φιλοσοφία. Η ζωή, όμως, ...
«ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ VYGOTSKY KAI TOY PIAGET» Ρόλος Εκπαιδευτικού: Το να ενδιαφέρονται οι μαθητές για ένα μάθημα μπορεί να είναι μια πραγματική πρόκληση για τον εκπαιδευτικό. Υπάρχουν τόσες πολλές μεταβλητές που μπορούν να επηρεάσουν το ενδιαφέρον και τη προσοχή του μαθητή. Η έλλειψη ενδιαφέροντος μπορεί να προκληθεί από δυσκολίες συγκέντρωσης, οικογενειακά προβλήματα, συναισθηματικές δυσκολίες, μαθησιακές δυσκολίες και πολλούς άλλους παράγοντες. Έτσι, ...
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΠΛΗΡΟΥΜΕΝΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΜΕΝΗ ΑΒΟΗΘΗΣΙΑ Η επιτυχία και η αποτυχία είναι δύο έννοιες που διέπουν τη ζωή του ανθρώπου από μικρή ηλικία. Πρόκειται για δύο καταστάσεις τόσο υποκειμενικές και προσωπικές, οι οποίες διαφέρουν από άνθρωπο σε άνθρωπο. Προφανώς η επιτυχία συνοδεύεται με ευχάριστα συναισθήματα, ενώ η αποτυχία με δυσάρεστα ή ακόμη καλύτερα κάπως έτσι τα έχει συνδέσει ο άνθρωπος στο μυαλό του. Το ...
«Επιστροφή στα θρανία» Οι καλοκαιρινές διακοπές έφτασαν στο τέλος τους. Οι ατομικές «μπαταρίες» του καθενός φορτίστηκαν (όσο ήταν δυνατόν) μέσα από τη χαλάρωση και τη ξεγνοιασιά που προσφέρουν οι μήνες του καλοκαιριού. Όσο πιο μικρός είναι κάποιος, τόσες λιγότερες οι σχολικές και κοινωνικές απαιτήσεις του καλοκαιριού, πράγμα που σημαίνει μέγιστος ελεύθερος χρόνος για παιχνίδι με φίλους. Ωστόσο, η επιστροφή στα θρανία είναι γεγονός. Ήρθε η ...
Η ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ Η ΑΞΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Γράφει ο Αντώνης Ζάρκος Τσιάγγαλης (Cognistory) Η ιστορία, μια επιστήμη, ένα μάθημα και ένας βάρος. Αρκετές φορές σε συζητήσεις που έχω κάνει με ανθρώπους αναφέρω κάποια γεγονότα από την ιστορία ή μια ιστορική φράση, παρατηρώ ότι στις περισσότερες περιπτώσεις υπάρχει μια αίσθηση αμηχανίας ή και βαρεμάρας για κάτι ιστορικό. Στην συνέχεια, θέλω να καταθέσω ότι ...
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Γράφει η Σοφία Φωτοπούλου Ντριν,ντριν…Το κουδούνι χτύπησε. Η ώρα των πανελληνίων έφτασε. Η ώρα που θα συναγωνιστείς τον ιδιο σου τον εαυτό. Εσύ και ο εαυτός σου μονάχα. Εσείς οι δυο.. Αδημονείς να πάρεις το γραπτό στα χέρια σου.. Λίγο πριν το πάρεις, αναλογίζεσαι. Σκέφτεσαι τις στιγμές του παρελθόντος. Χαρούμενες και δυσάρεστες… Δεν ξέρεις τι να νιώσεις. Χαρά, ανακούφιση, λύπη, περηφάνεια… Χαρά και ανακούφιση ...
