ΚΑΘΑΡΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΓΝΩΣΗΣ
Είναι ορατή η διαφορά στην στελέχωση των δευτεροβάθμιων και τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε σχέση με παλαιότερα έτη. Ο κόσμος επιθυμεί να γνωρίζει, να κατέχει αυτό που λέμε πτυχίο ή δίπλωμα. Είναι όμως η κατοχή του πάντα αναγκαστική ή ο κόπος κάποιων ετών είναι χαμένος;
Αρχικά, οφείλουμε να γνωρίζουμε πως όλες οι ανθρώπινες μονάδες έχουν την δική τους αξία και ταλέντο στις διαφορετικές πτυχές της ζωής. Ορισμένοι τραγουδούν, άλλοι χειροτεχνούν. Δεν μπορούμε όλοι το ίδιο, κι αυτό μας κάνει μοναδικούς άλλωστε. Ένας άπειρος συνδυασμός χαρακτηριστικών ο άνθρωπος. Ταυτόχρονα, κυριαρχεί η πίεση στην απόκτηση πτυχίων, διπλωμάτων και παρόμοιων χαρτιών με γνώμονα την καλύτερη και πιο γοργή εύρεση εργασίας. Ιστορικά, πολυάριθμοι άνθρωποι στερήθηκαν από την έννοια της δυνατότητας, πόσο μάλλον στο να εκπαιδευτούν, κάτι το οποίο πολλαπλασίασε την επιθυμία τους να εκπαιδεύονται οι νέοι. Κατανοητό και σεβαστό, όμως η εκπαίδευση πρέπει να χειρίζεται με ορθό τρόπο, με βάση την δυνατότητα και το ταλέντο κάθε ανθρώπου. Εάν για παράδειγμα, ένας ταλαντούχος νέος στην ζωγραφική επηρεαστεί από το περιβάλλον του για να πάει να σπουδάσει μαθηματικά, είναι φυσικό και αποδεκτό. Ωστόσο, πολλοί κάνουν λόγο για την εύρεση του εαυτού και την χρήση των ικανοτήτων μας στο μέγιστο, είναι πράγματι στο εκατό τοις εκατό οι αποδόσεις ενός ταλαντούχου ζωγράφου στα μαθηματικά;
Σαν άνθρωποι, έχουμε πολλές ικανότητες κι ευκαιρίες αλλά τις περισσότερες φορές γυρνάμε σε αυτά που πραγματικά θέλουμε και μας εκφράζουν. Είναι εξουθενωτικό να δουλεύεις σε έναν τομέα που δεν νιώθεις πραγματικά ωραία. Η δουλειά είναι δύσκολη, η ζωή είναι απαιτητική αλλά ο ζυγός της αγνωσίας, της ανελευθερίας και της τύφλωσης χειρότερος.
Ας τονιστεί πως στην εκπαίδευση, παράλληλα με εκείνους τους ανθρώπους που ζουν εκτός του εργασιακού χώρου της και επιτελούν πολυσύνθετο έργο σε άλλους τομείς, είναι ολοένα και πιο δύσκολο να χειριστεί κανείς ανθρώπινες ζωές με την έννοια της συνείδησης αυτής: Μπροστά υπάρχουν είκοσι μαθητές, αυτό που θα διδάξω θα τους χρησιμεύσει στην ζωή τους; Θα οξυνθεί ο νους; Θα μπορέσω να βάλω τα θεμέλια για νέους σταθερούς ενήλικους ανθρώπους στον έξω κόσμο της κοινωνίας; Κάθε νέα εποχή υπάρχουν νέα δεδομένα, καινούργια στοιχεία για μελέτη και μακροχρόνια συνειδητοποίηση. Λιγοστός ο χρόνος. Μα όμως, και πολλές νέες ευκαιρίες για όλους. Πάντα ανταμείβει η ζωή σε εκείνους που προσπαθούν όσο μπορούν.
Με λίγα λόγια, ο άνθρωπος μπορεί να έχει ταλέντο σε πολλές πτυχές της ζωής και να τα καταφέρνει μαζί με την εργασία του να ασχολείται στον ελεύθερο χρόνο του με άλλα ενδιαφέροντα πράγματα, φτάνει να έχει συνείδηση καθαρή. Όταν ένας άνθρωπος έχει καθαρή την καρδιά του διαισθάνεται, τις περισσότερες φορές γιατί κανείς δεν είναι αλάθητος, τι είναι καλό κι ωφέλιμο για εκείνον. Ξεκινώντας με το επάγγελμα, κάποιος που μπορεί να έχει μεγαλύτερο στρες από κάποιον άλλον αλλά το γνωρίζει, θα προτιμήσει να δουλέψει σε ένα χώρο λιγότερο στρεσογόνο, πιθανώς με λιγότερες επαφές με ανθρώπους, λίγους και καλούς. Αυτό, αυτόματα τον κάνει αυτογνώστη και θεμελιωτή επιτυχιών στην επαγγελματική αρχικά ζωή του, αφού σέβεται τα όρια του εαυτού του. Με αντίστοιχο μηχανισμό είναι καλό να δουλεύουμε όλοι, γονείς προς τα παιδιά τα οποία ακόμη ανακαλύπτουν τους εαυτούς τους, καθηγητές σε μαθητές, εργοδότες σε εργάτες ή υπαλλήλους, να δημιουργούμε μια πορεία ανακάλυψης και περιπέτειας με κέντρο βάρους το ποιοι είμαστε και τι μπορούμε να κάνουμε. Είναι πολύ χρονοβόρο το να αναρωτιέται κανείς γιατί δεν μπορεί να κάνει κάτι άλλο. Όλοι με κάποιο σκοπό, μοναδικό, βρεθήκαμε εδώ.
Είναι γνωστή η υπερπληροφόρηση κι η επίδειξη αλλά αυτό ας το αντιστρέψουμε με τον εξής τρόπο. Είναι πιο ικανός εκείνος που επιδεικνύει είτε μέσω κοινωνικών δικτύων είτε άλλων τρόπων το πόσο καλός και επιτυχημένος ιατρός είναι· ή ένας άνθρωπος που από το πρωί μέχρι το βράδυ αφιερώνει την ζωή του στην περίθαλψη των ασθενών; Δεν ήρθαμε για να επιδείξουμε τις ικανότητες μας, είμαστε όλοι μοναδικοί. Ας γίνει αυτό αφορμή για την αντιστροφή της επίδειξης σε ενίσχυση όσων μπορούμε στο να γίνουν αυτοί που είναι, καλύτεροι.
Ο Αρθρογράφος
