Γράφει ο μαθητής της Α Λυκείου Εμμανουήλ Κλώνος Το παρόν άρθρο αποτελεί δείγμα δημιουργικής γραφής πάνω στο έργο του Θουκυδίδη και συγκεκριμένα σε ένα απόσπασμα απ’ το βιβλίο της Α’ τάξης Γενικού Λυκείου << Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι >> του κεφ.81 του 3ου απ’ τα συνολικά 8 βιβλία που συνέγραψε ο μεγάλος αυτός Αρχαίος Έλληνας ιστορικός, καλύπτοντας το μεγαλύτερο τμήμα του Πελοποννησιακού Πολέμου, αλλά και πλήθος...
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γράφει ο μαθητής της Α Λυκείου Εμμανουήλ Κλώνος Η συμβατική ιστορία αναφέρει πως τα Προϊστορικά χρόνια οι άνθρωποι δεν ήταν καθόλου εξελιγμένοι και βρισκόντουσαν σε ημιάγρια κατάσταση. Παρόλα αυτά, υπάρχουν αμέτρητες πηγές και ευρήματα από όλο τον κόσμο τα οποία αντικρούουν αυτή την θεωρία. Τα αρχαία κείμενα μας μιλούν για έναν εξαιρετικά προηγμένο πολιτισμό ο οποίος...
Ο ΛΕΟΝΤΙΟΣ ΠΕΤΜΕΖΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΤΑΘΗΣ ΛΙΩΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΙ ΣΕ ΝΕΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΗΓΗΜΑΤΟΣ Οι δύο βραβευμένοι Έλληνες λογοτέχνες και γνωστοί κριτικοί λογοτεχνίας Λεόντιος Πετμεζάς και Στάθης Λιώτης θα είναι οι πρόεδροι στον νέο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος που ήδη διεξάγεται σε συνεργασία με τις εκδόσεις ΗΔΥΕΠΕΙΑ. Tα αποτελέσματα του θα ανακοινωθούν στα έντυπα και ηλεκρονικά ΜΜΕ στις αρχές του έτους 2024. Η διοργάνωση...
Η στάση του δημοσιογράφου απέναντι σε ένα γεγονός Γράφει η Μαρία Σκαμπαρδώνη (Δημοσιογράφος) Ο δημοσιογράφος είναι το πρόσωπο εκείνο που αναλαμβάνει τη διοχέτευση μίας πληροφορίες και τη μεταφορά της στο κοινωνικό σύνολο. Ο ρόλος του στην ενημέρωση και τη συνειδητοποίηση του κοινωνικού συνόλου είναι μεγάλος, για αυτό πρέπει και ο ίδιος να στέκεται απέναντι σε κάθε γεγονός με ειλικρίνεια, υπευθυνότητα και ανιδιοτέλεια. Όχι με...
«ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ VYGOTSKY KAI TOY PIAGET» Ρόλος Εκπαιδευτικού: Το να ενδιαφέρονται οι μαθητές για ένα μάθημα μπορεί να είναι μια πραγματική πρόκληση για τον εκπαιδευτικό. Υπάρχουν τόσες πολλές μεταβλητές που μπορούν να επηρεάσουν το ενδιαφέρον και τη προσοχή του μαθητή. Η έλλειψη ενδιαφέροντος μπορεί να προκληθεί από δυσκολίες συγκέντρωσης, οικογενειακά προβλήματα, συναισθηματικές δυσκολίες, μαθησιακές δυσκολίες και πολλούς άλλους παράγοντες. Έτσι,...
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΔΡΕΑ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΟΥ Γράφει η Μαρία Μαυρουδή Στη σημερινή μας παρέα καλεσμένη είναι η κυρία Άνδρεα Αρβανιτίδου η οποία θα μας μιλήσει για την ποιητική συλλογή <<Λόγια Ψυχής>> που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Πηγή. 1. Καλώς ορίσατε. Ευχαριστούμε πολύ. Μιλήστε μας για το συγγραφικό σας έργο. Εγώ ευχαριστώ για την πρόσκληση. Για την ώρα έχω εκδώσει το πρώτο μου βιβλίο, μια ποιητική συλλογή...
«ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2022: ΙΣΤΟΡΙΑ» ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων ιστορικών όρων: α. Φροντιστήριο της Τραπεζούντας = Ιδρύθηκε το 1682 από τον Σεβαστό Κυμινήτη, Σεβαστό Δάσκαλο του Γένους. Λειτούργησε παρά τις αντιξοότητες μέχρι το 1922. Έπαιξε σημαντικό ρόλο στην πνευματική και ηθική ανάπλαση των Ελληνοποντίων και στην ανάπτυξη της εθνικής τους συνείδησης. β. Κοινοβουλευτική ομάδα των Ιαπώνων = Το μοναδικό...
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2022: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ Nostri postquam pila in hostes misērunt, gladiis rem gerunt. Repente post tergum equitatus cernitur; cohortes appropinquant; hostes terga vertunt ac fugiunt; eis equites occurrunt. Fit magna caedes.…………………………………………………………………………………………Ille se in scamno assidentem apud focum et ex ligneo catillo cenantem eis spectandum praebuit. Samnitium divitias contempsit et Samnītes paupertātem eius mirāti sunt. Nam cum ad eum magnum pondus auri publice...
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2022: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟΑριστοτέλης, Πολιτικά, 1253a7-18 Διότι δὲ πολιτικὸν ὁ ἄνθρωπος ζῷον πάσης μελίττης καὶ παντὸς ἀγελαίου ζῴου μᾶλλον, δῆλον. Οὐθὲν γάρ, ὡς φαμέν, μάτην ἡ φύσις ποιεῖ · λόγον δὲ μόνον ἄνθρωπος ἔχει τῶν ζῴων· ἡ μὲν οὖν φωνὴ τοῦ λυπηροῦ καὶ ἡδέος ἐστὶ σημεῖον, διὸ καὶ τοῖς ἄλλοις ὑπάρχει ζῴοις (μέχρι γὰρ...
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2022 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2022 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία; Γιατί δεν αγαπάνε οι μαθητές την ιστορία; Οι απαντήσεις είναι γνωστές. Γιατί συνήθως πρέπει να τη μάθουν παπαγαλία, γιατί συνήθως μαθαίνουν για προσωπικότητες και όχι για την κοινωνία, γιατί μαθαίνουν κυρίως για την παλαιότερη ιστορία και όχι τη...
